Умникам и умницам.

[babatoma]

Watch on YouTube

Comments

[oleg_alexandrovich]

Не подглядывая (не запуская ролик) решил задачу по 3-му варианту - и получил 96.
Но можно, мне кажется, считать вполне приемлемыми и 1-й со 2-м варианты; более того, условие задачи настолько выглядит туманным, что, думается, можно вообще, не обращая внимание на три верхние строки, решить её так: 8 + 11 = 19, - то есть, "классически".

[babatoma]

Меня смутила фраза, что только один из тысячи смог решить эту задачу.
Оказывается после второй строчки, третья должна выглядеть так: 5(предыдущий результат)+ вторая строчка,
5+2+5 равно 12.
затем- 12+3+6 равно 21.
И т.д.

[oleg_alexandrovich]

Я,собственно, так и решил задачу самостоятельно.
Тем не менее, считаю, надо авторам в условии оговаривать, что в каждом примере "спрятано" дополнительное действие, или несколько даже; иначе -- можно ответы во второй и третьей строках счесть -- по праву -- ошибочными, и решить, как я уже говорил, "классически" -- с ответом 19.:)

[gracheeha]

С моей точки зрения оба варианта противоречат школьной и любой другой математике. В математике + есть вполне определённая операция и знак = тоже имеет точное значение. Конечно, можно ввести новую бинарную операцию на числах, но для неё нельзя использовать тот же знак, что и для сложения. Допустим, мы введём операцию &, которая будет a&b=a+ab, эта операция даст результат 96. А прибавление предыдущего результата - встречается в теории вероятностей и статистике, но оно не является бинарной операцией вообще, а требует таблицы частот.

Лично я вижу только одну возможность не издеваясь над математикой придать смысл этой последовательности: слева числа изображены в десятичной системе счисления, а справа в другой системе:
1+ 4= 5 в шестеричной
2+ 5= 12 в пятеричной
3+ 6= 21 в четверичной, тогда
8+11=201 в троичной системе.